개 지원 개입은 어린이의 스트레스 수준을 낮춥니다.

개 지원 개입은 어린이의 스트레스 수준을 낮춥니다.
새로운 연구는 개 보조 개입 세션에 참여한 영국의 초등학생들의 코티솔 수치를 비교했습니다.
날짜:
2022년 6월 15일
원천:
플로스
요약:
타액 코르티솔 수치를 사용한 새로운 연구에 따르면 개를 이용한 중재는 특별한 필요가 있거나 없는 어린이의 스트레스를 현저히 낮출 수 있습니다.

이번 주에 영국 링컨 대학교의 Kerstin Meints가 공개 액세스 저널 PLOS ONE 에 발표한 타액 코르티솔 수치를 사용한 새로운 연구에 따르면 개를 이용한 중재는 특별한 도움이 필요한 어린이와 그렇지 않은 어린이의 스트레스를 크게 낮출 수 있습니다. 동료.

스트레스 요인에 장기간 노출되면 평생 동안 어린이의 학습, 행동, 건강 및 웰빙에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 학교에서 요가, 마음챙김, 명상, 신체 활동, 교수법 중재 및 동물 보조 중재를 포함하여 스트레스를 완화하기 위한 여러 접근 방식이 탐구되었습니다.

새로운 연구에서 연구원들은 영국의 4개 주요 학교에 다니는 105명의 8-9세 아동과 7개 특수 교육이 필요한 학교에 다니는 44명의 유사한 연령 아동의 타액에서 스트레스 호르몬 코르티솔 수치를 추적했습니다. 영국. 아이들은 무작위로 개 그룹, 이완 그룹 또는 통제 그룹의 세 그룹으로 계층화되었습니다. 개 그룹에서 참가자들은 훈련된 개 및 조련사와 20분 동안 상호작용했습니다. 명상 그룹은 20분 휴식 세션을 포함했습니다. 세션은 4주 동안 주 2회 수행되었습니다.

개 개입은 일반 학교와 특수 교육이 필요한 학교 모두에서 어린이의 코티솔 수치를 현저히 낮춥니다. 주류 학교에서 통제 그룹과 이완 그룹의 아이들은 학기 동안 평균 타액 코티솔이 증가했습니다. 그러나 개와 함께 그룹 또는 개별 세션에 참여한 어린이는 코티솔이 통계적으로 유의하게 증가하지 않았습니다. 또한, 그들의 코티솔 수치는 평균적으로 각 개 세션 직후에 더 낮았습니다. 특수 교육이 필요한 어린이의 경우 개 그룹 개입 후 코티솔이 감소하는 유사한 패턴이 나타났습니다. 저자들은 개 개입이 학교 아이들의 스트레스 수준을 성공적으로 약화시킬 수 있다고 결론지지만 최적의 효과를 위한 이상적인 시간과 개와의 접촉에 대한 추가 연구가 필요하다고 지적합니다.

저자는 "개를 이용한 개입은 특수 교육이 필요한 학생과 그렇지 않은 학생의 스트레스 수준을 낮출 수 있습니다"라고 덧붙였습니다.